大學裡，總有太多的選擇；
       太多的選擇，也帶來些許的徬徨與支離。

       遠距課輔，
       是一個扶持偏鄉孩子學習的選擇，
       也是一個可以成為大學生活的另一落點。

       在這落點上，建構一個不一樣的大學生活－－
       是一種紀律的學習，在紀律中我們學習給出有品質的愛；
       是一種團隊的寬闊，學習將小我建諸於大我的平台上；
       是一種等候的寬待，體會成績與成就不是理所當然的事。

       且讓，遠距課輔成為你大學生活裡的另一個起跑點
       在這起跑點上，讓我們學習「我們原是—彼此需要、彼此鼓勵」的生命共同體。
                                           ─  輔仁大學偏鄉網路課輔團隊 呂慈涵老師 980312

       誠摯歡迎各夥伴大中小學師長及課輔教師、學童投稿

• 手札八  ─  災難中，誰的思考？ 誰的權利？ 
• 手札七  ─  災難中，孩子的眼看見了什麼？ 
• 手札六  ─  災難中，遇見堅毅的面容 
• 手札五  ─  生 根 
• 手札四  ─  網路 心 視野 — ＜遇見母親的堅持與容顏＞ 
• 手札三  ─  0與1的數位元素，是「陪伴」、「學習」與「愛」的起點與終點
• 手札二  ─ 「數字」呀！「數字」，這個讓台灣看不清自己的「魔咒」
• 手札一  ─ 「家」在哪裡？當學校成了補救教學的不夜城時